VISI DAN MISI STKIP SIMBIOSIS

Visi:

Menjadi PT yang Kredibel dan Berprestasi Nasional

dalam Pengelolaan Ilmu Kependidikan dan Keguruan
Bidang Olahraga dan Bahasa Inggris pada tahun 2020

Misi:

1. Menyediakan pelayanan administrasi dengan ramah, cepat, tuntas dan profesional (PA/RCTI)

2. Menyediakan suasana kerja dan belajar yang nyaman, fasilitas teknologi belajar yang baik, interaksi belajar yang menyenangkan (SKBN, FTBB, IBM)

3. Mengedepankan mutu proses pembelajaran dan mengembangkan inovasi pembelajaran yang memperkuat bakat dan minat mahasiswa/i (MPP, IP/MBMM)

4. Melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat secara reguler  (PPMR)

5. Menerapkan aspek kognitif, afektif, psikomotorik dan metakognitif dalam pembelajaran yang memanfaatkan pengetahuan level internasional, nasional dan budaya lokal. (KAPM/PINL)

6. Mempunyai akreditasi minimal B pada prodi PBI dan PJKR (± B)

7. Menghasilkan lulusan yang siap dan sanggup bekerja di dalam dan luar negeri (LSSB DLN)

8. Memiliki dosen S2 dan S3 yang produktif dalam publikasi penelitian di jurnal nasional dan internasional (S2 S3 PPJNI)

9. Mencetak mahasiswa/i yang mampu berprestasi olahraga hingga ke tingkat nasional (MBON)  

Read More

Jam Opersional Untuk Pelayanan Pendaftaran STKIP SIMBIOSIS

Read More

Alamat STKIP Simbiosis Ende

Read More

8 PRINSIP PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI STKIP SIMBIOSIS

8 PRINSIP PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI STKIP SIMBIOSIS

8 PRINCIPLES OF COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING

The author emphasizes that eights changes of paradigm shift in second language education by       Communicative Language Teaching (CLT) should be done in an integrated system. Those eights changes are briefly discussed in the following paragraphs.

                                         1. Learner Autonomy

Ø  Learners develop their own learning strategy in the assistance of their teacher.

Ø  Learners decide their own reading materials according to their ability and preference.

Ø  Giving value on what learners do could generate learners’ potential learning.

2                  2. Social nature of learning

Ø  Learning is done through intensive interaction with people surrounding like teacher and peers.

Ø  Learners teach each other and explain the answers in the group discussion.

3                  3.  Curricular integration

Ø  Learners are encouraged to see the link among topics and to analyse the problem.

Ø  Language is taught and learnt through multiple topics.

4                  4. Focus on meaning

Ø  Learning by connecting new information with previous knowledge.

Ø  Purposeful and meaningful communication is more emphasized than drill.

5                  5. Diversity

Ø  Language teaching should generate learners’ multiple intelligence.

Ø  Learners and teachers respect diversity of cultural background and the way of communication.

6                  6. Thinking skills

Ø  Learners communicate their ideas with peers and learn to understand different views and accept any challenges from peers.

Ø  Critical thinking is promoted in accomplishing assignments.

7                  7. Alternative assessment

Ø  Learners participate in assessment not only with final result but also its process.

Ø  Portfolio is used to record students’ learning progress.

8                 8. Teachers as co-learners

Ø  Teacher functions as partner in students’ learning.

Ø  Teachers and students build a cooperative and joyful learning environment.

  Jacobs, G. M. and Farrell, T. S. C.  (2003). Understanding and Implementing the CLT   
(Communicative    Language Teaching) Paradigm, RELC Journal, 34, 1

Read More

SAMBUTAN KETUA STKIP SIMBIOSIS - ENDE

Masyarakat Ende dan Flores yang tercinta,

Puji dan Syukur atas Berkat dan Rahmat Tuhan serta melalui perjuangan panjang oleh Yayasan Pendidikan Simbiosis, kini Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Simbiosis hadir di Kota Ende dengan Izin resmi  Surat Keputusan MENDIKBUD RI, Nomor: 398/E/O/2014, tanggal 10 September 2014 dengan Akreditasi C.
 Lembaga ini memiliki motivasi tinggi dalam membina generasi muda untuk belajar dan berprestasi gemilang pada bidang Olahraga dan Bahasa Inggris. Kini STOKES telah berubah menjadi STKIP “SIMBIOSIS” dengan Program Studi: Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi ( PJKR) dan Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) yang berjenjang S1.

            STKIP “SIMBIOSIS” berkomitmen untuk melayani masyarakat luas dalam  penyelenggaraan Pendidikan Tinggi mulai tahun Akademik 2014/2015. 
Aktifitas pelayanan Administrasi dan perkuliahan untuk sementara waktu dijalankan di SMP Muhamadyah Ende, Jl. Imam Bonjol, Ndao-Ende- Flores-NTT. Jam kerja: Pukul 13.00-18.00 wita. Kami siap melayani Bapak/Ibu dan calon mahasiswa/i secara profesional. 
Informasi selengkapnya bisa  datang langsung ke sekretariat STKIP Simbiosis atau melalui telpon 
HP. 0813 3912 2145 atau 0812 3684 9722.

   Ende, 10 Oktober 2014

   Ketua STKIP Simbiosis                                 

   Edelbertus Witu, M.Ed.

Read More